MENJELAJAHI PERSIMPANGAN DINAMIS TEKNOLOGI DAN PENGAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PELAKSANAAN SEMINAR PERAN TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS

Authors

  • Ani Sartika UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Riski Andini UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Arrum Peksi Malachah UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Aldo Prasetio UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Keywords:

English Language Teaching, Educational technology, Seminar of education

Abstract

Penguasaan Bahasa Inggris kini semakin vital dalam era globalisasi, didukung oleh peran teknologi yang memperluas akses sumber daya, meningkatkan interaktivitas, dan mendorong kolaborasi global. Artikel ilmiah ini merupakan laporan dari pelaksanaan kegiatan seminar pada mahasiswa yang bertujuan untuk mengeksplorasi secara diskusi ilmiah terkait dampak teknologi dalam pembelajaran Bahasa Inggris, termasuk kecerdasan buatan dan aplikasi digital. Melalui observasi, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, rekomendasi diberikan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Kegiatan ini ditujukan untuk mahasiswa dan peneliti pendidikan dibidang bahasa, dengan harapan mereka dapat mengetahui secara lebih jauh tentang pemanfaatan teknologi secara optimal dalam pengembangan keterampilan bahasa Inggris.

References

Akmalovna, Z. A. (2024, June). TEACHING ENGLISH THROUGH ONLINE PLATFORMS AND APPS AMONG STUDENTS. In Konferensiyalar| Conferences (Vol. 1, No. 13, pp. 376-381)

Aditama, R. (2022). Implementasi Peran Teknologi Pendidikan Dalam Meginternalisasi Pendidikan Agama Di Masa Pandemi. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 6(1), 28-35

Brown, L. & Davis, M. (2021). Motivation and engagement through mobile language learning apps. Language Learning & Technology, 25(3), 98-112.

Fansury, A. H., Rahman, M. A., & Jabu, B. (2021). Developing mobile English application as teaching

Galindo-Domínguez, H., Delgado, N., Losada, D., & Etxabe, J. M. (2024). An analysis of the use of artificial intelligence in education in Spain: The in-service teacher’s perspective. Journal of Digital Learning in Teacher Education, 40(1), 41-56

Hakim, M. A. R., Amrulin, P. K., Zasrianita, F., & Kurniawan, Y. S. (2023).The Implication of Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Technique on English Reading Comprehension for Madrasah Aliyah Students. Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal, 6(2), 233-245

Hakim, M. A. R., Sari, E. A., Rizal, S., Revola, Y., & Astari, A. R. N. (2022).Integration of Google Classroom Inference Strategy as Blended Learning Media Toward Islamic Senior High School Students' Reading Ability. Al-Lughah: Jurnal Bahasa, 11(1), 54-71

Hakim, M. A. R., Serasi, R., Revola, Y., Adnan, N. I., & Astari, A. R. N. (2023). The reconstruction of blended learning: Teaching model for full online learning system: A study on English Education Department in Islamic universities in Indonesia. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 22(4), 1-20

Idris, H. (2018). Pembelajaran model blended learning. Jurnal Ilmiah Iqra’, 5(1).

Knox, J. (2020). Artificial intelligence and education in China. Learning, Media and Technology, 45(3), 298-311

Saputra, A., Hakim, M. A. R., Kurniawan, Y. S., Astari, A. R. N., & Rahmanita, U. (2022). Penggunaan model ASSURE dalam pengembangan video animasi pengajaran bahasa Inggris 2D berbasis studi Islam untuk siswa raudhatul athfal. Jurnal Ilmiah Potensia, 7(1), 23-34

Suhartatik, S., Pusparini, I., & Hakim, M. A. R. (2020). The Development of Virtual Media Based Power Point Presentation (PPT) in Intermediate Speaking in Ikip Budi Utomo Malang. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 7(9), 1-10

Suryadi, P. (2021). Penggunaan TIK Dalam Pengajaran Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Asing. Jurnal Informatika: STMIK Tulus Cendekia, 1(1), 22–26.

Newton, J. M., Ferris, D., Goh, C., Grabe, W., Stoller, F., & Vandergrift, L. (2018). Teaching English to second language learners in academic contexts. London, England: Routledge

Downloads

Published

27-03-2024

Issue

Section

Articles